Oggetto: Assegnazione provvisoria docenti alle classi- spazi- gestione.

Protocollo/Numero: 8

Circ. n. 8 Prot. 5483 1.1.h.2551 Meldola, 07/09/2020

Ai docenti Scuola Primaria " De Amicis"

Comunicazione: assegnazione provvisoria docenti alle classi- spazi- gestione.

Si trasmette l'assegnazione provvisoria dei docenti alle classi, sottolineando che, in relazione alle imminenti nomine, il prospetto attualmente allegato potrebbe anche subire sostanziali variazioni. 
Le ore residue non sono ancora indicate; ad ogni buon conto si ricorda che la compresenza non è contemplata dalla normativa vigente e che eventuali ore in esubero rispetto alla necessità  di copertura dell'orario della classe sono necessariamente a servizio dell'istituto. 
Resta inteso che a seguito dell'emergenza COVID, non potranno essere presenti più di due adulti in contemporaneità ( docente più sostegno. Docente più educatore. Docente più docente). Pertanto in vista della  stesura dell'orario definitivo occorre individuare IN MANIERA CONDIVISA gli spazi disponibili ( compreso il giardino) per poterli utilizzare con alunni o parte della stessa classe qualora abbiate più ore di docenza in contemporaneità, ovvero lo riteniate opportuno per la gestione dei casi difficili. 
Ad tutt'oggi infatti le ore di contemporaneità calcolate sono di 97 ore di cui 66 di potenziamento. 
Non essendo possibile lavorare con cattedre intere di potenziamento, poiché non è più consentito effettuare  gruppi misti, tutte le ore saranno distribuite all'interno dei team con i seguenti criteri: 
COPERTURA per le sostituzioni 40 ore da lunedì' a venerdì e 4,30 il sabato. ( totale ore 44,30) 
Delle residue 21, 5 ore saranno prioritariamente da coprire i pomeriggi ( ove è più semplice sdoppiare ) e il sabato ( pertanto di pomeriggio avremo non 1 docente in più come sostituto ma almeno 2, così il sabato) e la mattina di lunedì. 
Una volta sistemate le 66 ore di potenziamento, residuano altre ore sempre a disposizione dei team. 
É evidente come, non potendo essere presenti più di due docenti per classe nell'aula, ci saranno situazioni che richiedono il fisiologico sdoppiamento ( uno o più alunni) in altri spazi. 
Ecco il motivo per cui, occorre come detto in precedenza, individuare gli spazi disponibili e valutare come utilizzarli secondo le necessità degli alunni. 
Sono note alcune situazioni critiche, pertanto una volta individuati gli spazi occorrerà un confronto tra i docenti delle classi parallele per condividere l'utilità di detti spazi in un'ottica di piena collaborazione e di funzionalità in relazione alle esigenze dei bambini.



IL DIRIGENTE SCOLASTICO
( Dott.ssa Benedetta Zaccarelli