Oggetto: Decreto organizzazione attività a seguito Ordinanza Regione Emilia-Romagna n. 28 del 06/03/2021.

Protocollo/Numero: 149

PROT. N. 2181 1.1.h.2151

MELDOLA, 09/03/2020

AI DOCENTI COORDINATORI
E, p.c. A tutti i docenti
Al Dsga/Personale ATA
Sito Web

Circolare n. 149

Oggetto: Decreto organizzazione attività a seguito Ordinanza Regione Emilia-Romagna n. 28 del 06/03/2021.


Il Dirigente Scolastico

VISTI
gli artt. 38 e 39 del DPCM 2 marzo 2021 riportanti "Misure di contenimento del contagio che si applicano in Zona rossa";

VISTO

l'art. 43 del DPCM 2 marzo 2021 secondo il quale "resta salva la possibilità di svolgere attività in presenza qualora sia necessario l'uso di laboratori o in ragione di mantenere una relazione educativa che realizzi l'effettiva inclusione scolastica degli alunni con disabilità e con bisogni educativi speciali, secondo quanto previsto dal decreto del Ministro dell'istruzione n. 89 del 7 agosto 2020, e dall'ordinanza del Ministro dell'istruzione n. 134 del 9 ottobre 2020, garantendo comunque il collegamento on line con gli alunni della classe che sono in didattica digitale integrata";

VISTO
che, sulla base dell'art. 40 comma 2 del DPCM 2 marzo 2021 "sono comunque consentiti gli spostamenti strettamente necessari ad assicurare lo svolgimento della didattica in presenza nei limiti in cui la stessa è consentita";

VISTA
l'Ordinanza 6 marzo 2021, n. 28, della Giunta Regionale della Regione Emilia Romagna che ordina l'applicazione delle misure previste dalle disposizioni dettate dalla vigente normativa nazionale relativamente alle aree caratterizzate da uno scenario di massima gravità e da un livello di rischio alto consistenti nella "sospensione delle attività dei servizi educativi dell'infanzia di cui all'art. 2 del decreto legislativo 13 aprile 2017, n. 65" per cui "le attività scolastiche e didattiche delle scuole di ogni ordine e grado si svolgono esclusivamente con modalità a distanza";

VISTA
la nota del Dipartimento per il sistema educativo di istruzione e di formazione 4 marzo 2021, n. 343;

VISTO
il D.M. 26 giugno 2020, n. 39, Adozione del Documento per la pianificazione delle attività scolastiche, educative e formative in tutte le Istituzioni del Sistema nazionale di Istruzione per l'anno scolastico 2020/2021 (Piano scuola 2020/2021);

VISTO
il D.M. 7 agosto 2020, n. 89, Adozione delle Linee guida sulla Didattica digitale integrata, di cui al Decreto del Ministro dell'Istruzione 26 giugno 2020, n. 39;

VISTO
il Protocollo d'intesa per garantire l'avvio dell'anno scolastico nel rispetto delle regole di sicurezza per il contenimento della diffusione di COVID-19 del 6 agosto 2020;

CONSIDERATE
le Linee guida e Note in materia di contenimento della diffusione del SARS- CoV-2 in ambito scolastico e l'avvio in sicurezza dell'anno scolastico 2020/2021 emanate dal Comitato Tecnico-Scientifico e dai diversi Uffici Scolastici Regionali;

CONSIDERATE
le esigenze del Piano Triennale dell'Offerta Formativa 2019-2022;

CONSIDERATA
l'esigenza di garantire la qualità dell'offerta formativa in termini di maggior integrazione tra le modalità didattiche in presenza e a distanza con l'ausilio delle piattaforme digitali e delle nuove tecnologie in rapporto all'esigenza di prevenire e mitigare il rischio di contagio da SARS-CoV-2;

VISTA
l'Ipotesi di Contratto Collettivo Nazionale Integrativo concernente le modalità e i criteri sulla base dei quali erogare le prestazioni lavorative e gli adempimenti connessi resi dal personale docente del comparto "Istruzione e ricerca", nella modalità a distanza, fino al perdurare dello stato di emergenza deliberato dal Consiglio dei ministri in data 31 gennaio 2020, dovuto al diffondersi del virus COVID-19, in base all'articolo 2, comma 3-ter, del decreto legge 22 aprile 2020, n. 22, convertito, con modificazioni, dalla legge 6 giugno 2020, n. 41, siglato il giorno 24/10/2020 in Roma, presso il Ministero dell'Istruzione in sede di negoziazione integrativa nazionale;



RICHIAMATO
il documento congiunto tra il Ministero dell'Istruzione e il Garante privacy "Didattica digitale integrata e tutela della privacy: indicazioni generali", pubblicato sul sito del Ministero dell'istruzione;


DISPONE

da lunedì 8 marzo 2021 le attività scolastiche e didattiche dei plessi di questo Istituto si svolgeranno esclusivamente con modalità a distanza.

In ragione di mantenere una relazione educativa che realizzi l'effettiva inclusione scolastica degli alunni con disabilità (quindi beneficiari di PEI) e con bisogni educativi speciali (quindi beneficiari di PDP), secondo quanto previsto dal decreto del Ministro dell'Istruzione n. 89 del 7 agosto 2020, e dall'ordinanza del Ministro dell'istruzione n. 134 del 9 ottobre 2020, è fatta salva la possibilità di svolgere attività in presenza per i suddetti, ai quali sarà garantito comunque il collegamento on line con gli alunni della classe che sono in didattica digitale integrata.

Di seguito sono indicati gli orari di massima apertura per ogni plesso; la frequenza dei singoli sarà valutata caso per caso.

SCUOLA dell'INFANZIA GIRAMONDO

L'attività didattica in presenza può essere garantita per gli alunni di cui al DPCM succitato per un numero massimo di 3 ore giornaliere da lunedì a venerdì, dalle ore 9,00 alle ore 12,00.

SCUOLA dell'INFANZIA GIROTONDO

L'attività didattica si svolgerà esclusivamente con modalità a distanza.






SCUOLA PRIMARIA "DE AMICIS"

L'attività didattica in presenza può essere garantita per gli alunni di cui al DPCM succitato per un numero massimo di 4 ore giornaliere da lunedì a venerdì, dalle ore 8,00 alle ore 12,00.

SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO "DANTE ALIGHIERI"

L'attività didattica in presenza può essere garantita per gli alunni di cui al DPCM succitato per un numero massimo di 5 ore giornaliere da lunedì a venerdì, dalle ore 8,10 alle ore 13,10.


Rispetto agli orari di cui sopra:

• I genitori degli alunni con disabilità e con bisogni educativi speciali (cioè coloro che hanno un PEI o un PDP), per i quali è fatta salva la possibilità di frequentare in presenza, potranno manifestare questa decisione per consentirci di valutare la possibilità di frequenza e di organizzare il servizio.
• Fermo restando l'orario di servizio settimanale dei docenti stabilito dal CCNL, i docenti assicureranno le prestazioni previste in modalità sincrona al gruppo classe o, nel rispetto dell'esercizio della loro autonomia professionale e progettuale, a gruppi circoscritti di alunni della classe. Il servizio sarà svolto prioritariamente dal proprio domicilio o, in caso di difficoltà di connessione, dalla sede dell'istituto.
• Valutate le delibere dei rispettivi team docenti e dei consigli di classe che individuano quali alunni disabili/BES necessitano della frequenza per il raggiungimento degli obiettivi previsti nel PEI e nel PDP;

con la finalità di assicurare il minor numero di spostamenti, si prospettano le
seguenti modalità organizzative per la gestione delle attività didattiche in
presenza:

DOCENTI DI SOSTEGNO CONTITOLARI

CASO 1
Gli alunni con PEI hanno presentato richiesta di frequenza.
Gli insegnanti di sostegno svolgeranno il loro servizio in presenza anche per gli
eventuali alunni BES della medesima classe per realizzare l'effettiva inclusione
scolastica.



CASO 2
Gli alunni con PEI seguono la didattica digitale integrata e nel gruppo classe e
non ci sono alunni con bisogni educativi speciali.
Gli insegnanti di sostegno svolgeranno il loro servizio dal proprio domicilio.

CASO 3
a)Scuola Primaria
Gli alunni con PEI seguono la didattica digitale integrata e nel gruppo classe
sono presenti alunni con bisogni educativi speciali.
Gli insegnanti di sostegno svolgeranno il loro servizio in presenza.
Rispetto all'orario massimo garantito (4 ore per gg. 5), gli alunni BES
frequenteranno non più di 4 giorni a settimana. Il computo delle ore previste
per il quinto giorno in presenza verrà dedicato alle necessità della DID con
l'alunno disabile che non frequenta.
b)Scuola Secondaria di primo grado
Gli alunni con PEI seguono la didattica digitale integrata e nel gruppo classe
sono presenti alunni con bisogni educativi speciali.
Gli insegnanti di sostegno svolgeranno il loro servizio in presenza con un orario
attentamente valutato con il consiglio di classe e la famiglia.

DOCENTI CURRICOLARI

Qualora all'interno della classe non vi siano presenti alunni disabili, ma sia stata
accettata la frequenza in presenza di alunni BES, l'organizzazione è la
seguente:

SCUOLA PRIMARIA
I BES frequenteranno in presenza solo 4 giorni a settimana.
Nei team il docente con il minor numero di ore in DID effettuerà almeno 3 giorni
di didattica in presenza. Le restanti ore verranno garantite da uno dei docenti
del team.
Questa dirigenza prenderà in considerazione altre casisticheparticolari che
eventualmente le verranno sottoposte.
SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO
I BES frequenteranno in presenza solo 5 giorni a settimana.
Alcuni docenti curricolari garantiranno la didattica in presenza con il minor
numero di rotazioni possibili, dando priorità a coloro che hanno problemi di
connettività e ai docenti delle discipline matematiche e scientifiche.
Questa dirigenza prenderà in considerazione altre casisticheparticolari che
eventualmente le verranno sottoposte.



Infine, dall'analisi effettuata delle delibere dei team docenti/consigli di classe per l'individuazione di quegli alunni con bisogni educativi speciali che non riuscirebbero a raggiungere gli obiettivi previsti nei PDP, se non attraverso la didattica in presenza e considerato che le richieste delle famiglie ad oggi pervenute sono in numero inferiore rispetto al numero di studenti individuati, si predispone di partire come sopra illustrato, a decorrere da GIOVEDI' 11 MARZO 2021.
Qualora, ulteriori richieste di frequenza in presenza, nell'ambito del totale degli alunni individuati con le delibera succitate, dovessero pervenire, si procederà con l'effettuazione di una turnazione giornaliera dei gruppi in presenza.


Il personale non docente dovrà attenersi a disposizioni di servizio emanate dal DSGA sulla base della direttiva di massima emanata dal Dirigente Scolastico.

Si precisa che:

• l'utilizzo della webcam durante le sessioni educative costituisce la modalità più immediata attraverso la quale il docente può verificare se l'alunno segue la lezione;

• la diffusione delle immagini e, più in generale, delle lezioni può comportare rischi connessi alle responsabilità di natura civile e penale. Il materiale caricato o condiviso sulla piattaforma utilizzata per la DDI, è esclusivamente inerente all'attività didattica nel rispetto della tutela della protezione dei dati personali e i diritti delle persone con particolare riguardo alla presenza di particolari categorie di dati;

• eventuali intrusioni di altri studenti possono comportare conseguenze di natura civile e penale e saranno pertanto sanzionate con provvedimenti disciplinari.






IL DIRIGENTE SCOLASTICO
(Dott.ssa BENEDETTA ZACCARELLI)