Oggetto: Integrazione scolastica di alunni con disabilità

Protocollo/Numero: 40

Circ.n. 40 Meldola, 26/10/2015
Agli Insegnanti: Scuola Infanzia - Primaria - Scuola Secondaria di 1^ grado

e p.c. Al personale di segreteria

OGGETTO: Integrazione scolastica di alunni con disabilità

In riferimento all'oggetto, come citato dalla Legge quadro 104/1992 e dalle Linee guida sull'integrazione scolastica degli alunni con disabilità (4 agosto 2009), si forniscono indicazioni in merito alla stesura dei Piani Educativi Individualizzati (PEI) e al Profilo Dinamico Funzionale (PDF).
PEI: gli alunni diversamente abili sono valutati in base al PEI. Per ogni alunno in situazione di handicap, dopo un opportuno periodo di osservazione, viene redatto il piano educativo individualizzato che può essere curricolare o globalmente riconducibile alla programmazione, parzialmente differenziato oppure totalmente differenziato. Le verifiche, orali e scritte, concordate con i docenti curriculari, possono essere equipollenti e/o prevedere tempi più lunghi di attuazione.
PDF: deve essere redatto negli anni di passaggio (sezione 5 anni Infanzia - classe 5^ Primaria - classe 3^ Scuola Secondaria di 1° grado). Poiché il PDF è un documento che deve esserci nel fascicolo personale dell'alunno, se un bambino viene segnalato nei primi anni della Scuola primaria, l'insegnante di sostegno che per la prima volta lavora con il bambino, insieme al team, deve compilare tale documento per il passaggio alla classe 2^.
Le azioni di cui sopra richiedono:

ENTRO IL 30 NOVEMBRE
Consegna in segreteria- ufficio alunni (Barbara) del PEI (Piano Educativo Individualizzato)

ENTRO IL 5 MAGGIO 2016
Consegna in segreteria - ufficio alunni (Barbara) del PDF ( Profilo Dinamico Funzionale)

Al termine dell'anno scolastico dovrà essere consegnata in segreteria, da inserire al fascicolo personale dell'alunno, una breve relazione dove confermare l'andamento o evidenziare eventuali evoluzioni positive o negative.

PERCORSO SEGNALAZIONE
Se gli insegnanti di classe rilevano delle difficoltà in un alunno, presumibilmente da certificare, devono parlarne con il Dirigente Scolastico, con i genitori e poi indirizzarli presso il pediatra che provvederà, se lo riterrà opportuno, ad inviarlo all'AUSL di competenza. I modelli S1 e S2 è bene che vengano compilati dai docenti e consegnati ai genitori.

Si ricorda che il PEI deve essere firmato da entrambi i genitori e presentato nuovamente ogni anno scolastico. I modelli PEI e PDF sono in allegato al PAI 2015 di Istituto e sono scaricabili dalla sezione modulistica docenti del sito web di Istituto. Materiali sull'argomento in oggetto sono consultabili nell'apposita sezione e sottosezione sul sito dell'U.S.R.E.R. al link: www.istruzioneer.it

IL DIRIGENTE SCOLASTICO
(Dott.ssa Roberta Ravaioli)